Tantos para corrigir.
Mas... não era Domingo?
Conforme se anuncia na página de apresentação, estamos em presença de um site sobre Fernando Pessoa. Aqui poderás encontrar muitos recursos que te ajudarão a compreender melhor a obra deste poeta de vulto na nossa literatura.
Para além de todo o conteúdo informativo, é ainda possível aceder a uma versão anotada e comentada da Mensagem .
Aqui fica um convite para um passeio online ilustrativo das moradas de Fernando Pessoa em Lisboa.
Já agora, duas sugestões de leitura:
* O Ano da Morte de Ricardo Reis de José Saramago.
* Os Três Últimos Dias de Fernando Pessoa de Antonio Tabucchi.


O autor fala-nos de três níveis de leitura. Conforme pode lêr-se neste texto, num primeiro momento, aprendemos o código escrito que cifra a memória de uma sociedade; a seguir, aprendemos a sintaxe própria desse código; mais tarde, entramos num estádio mais complexo, em que a nossa aprendizagem se centra já no modo como o texto escrito nos ajuda a conhecer o mundo que nos rodeia de uma forma profunda, imaginativa e prática.
Usando a fábula de Pinóquio como metáfora da nossa aprendizagem da leitura efectiva e criação da nossa própria cidadania, Alberto Manguel termina, dizendo: quando Collodi (autor d' As Aventuras de Pinóquio) afirmou a importância do pão sobre as palavras, estava muito consciente de que a crise de uma sociedade é, em última instância, uma crise da imaginação.

"Pelo sonho é que vamos" no dizer de Sebastião da Gama. E lá seguimos o caminho de outros tantos sonhos alegres avivados pela novidade e pela alegria do reencontro. A escola faz parte de nós. Para os alunos, uma viagem concreta. Para os professores, o lugar aonde sempre retornam quando acabam as férias grandes.
Ai que vida! Os professores nunca deixam de andar na escola. :)

Sempre com o mar por perto ou rios e ribeiras, uma sensibilidade fina, um olhar terno sobre as coisas da vida, numa escrita forte e deliciosa. Uma sugestão de leitura, talvez a começar pela prosa, pelos contos de Os Invisíveis. Depois, a poesia, mais intensa, já musicada nos trabalhos d' A Naifa.

Do professor Paulo Branco, que já deu aulas de Educação Física na nossa escola, chega-nos a informação que dá conta da participação da Selecção Nacional de Parapente no Campeonato Europeu, a decorrer em Morzine nos Alpes Franceses.
Boa sorte!!!


Por ser o nosso padroeiro e hoje se celebrar o seu dia, a ele devemos o feriado que nos permite aproveitar o sol e o tempo risonho para passear, dormir até tarde, ver um filme interessante, conversar com os amigos, estudar para os exames. Enfim, um belo dia em que São Pedro nos trouxe sol e nada de chuva.
Bom feriado! Bons festejos!
"Santo António já se acabou. O São Pedro está-se a acabar..." :-)
Sugestões: http://www.rostos.pt/paginas/inicio2.asp?cronica=91204&mostra=2 http://www.biography.com/search/article.do?id=9438587



Brevemente iremos poder ler o Jornal da Escola, que dará pelo nome de Grafo.
A nova publicação é da responsabilidade das professoras Margarida Correia e Alexandra Figueiredo. Já neste número, contam com a colaboração dos alunos da turma B do 8º ano e dos Jovens Repórteres Para o Ambiente.
Aguardemos, pois, as próximas notícias!
Também a ESA participa nesta iniciativa.
• Hobbies e Tempos Livres
• Grandes Causas
• Segurança na Net
• Jornal da Turma
No dia 10 de Abril ficaremos a conhecer os trabalhos finalistas. Até lá, proceder-se-á à votação necessária. Segundo se anuncia no Regulamento, os prémios a atribuir aos vencedores são, entre outros, consolas Xbox 360 e diverso software Microsoft.
Numa rede alargada de Clubes Europeus, os Clubes da Natureza e de eTwinning, em parceria com o Centro de Recursos Educativos, da Nossa escola vão comemorar a chegada da Primavera. Numa profusão de gestos de inspiração Celta, vamos acolher esta estação de forma significativa e em louvor à Natureza, mediante a construção de ninhos, e a plantação de mais espécies arbóreas. Paralelamente, haverá lugar à prova de chás e cafés e, ainda, observações astronómicas.
Para saber mais sobre esta iniciativa: http://www.springday2006.org/ww/en/pub/spring2006/homepage.htm